Notícias

Aqui encontra notícias sobre o ForAge!
Sobre a sua atividade, relatórios e documentos produzidos.
Pode consultar os materiais relativos às Conferências internacionais ForAge no Arquivo.
 
 
 
Conferência ForAge 2014

Estão abertas as inscrições e a proposta de comunicações para a Conferência do ForAge que se realizará no Porto a 7/8 de Novembro de 2014.
Consultem o site da Conferência para informação mais detalhada
http://aidlearn.wix.com/forageconference14
 
 
Publicação de documentos
sobre a questão dos conflitos das pessoas idosas
Os parceiros do ForAge produziram dois trabalhos sobre a questão dos idosos e seus conflitos:
 
* Um documento de trabalho para apresentar o debate, escrito por Jim Soulsby, Facilitador do ForAge: (em inglês) "Older People and Conflict"
 
Um artigo escrito pela Profª. Dusana Findeisen, Universidade da Terceira Idade Eslovena e pela Drª. Anna Grabowska, PRO-MED sp. Zoo, Clube de Idosos, Universidade de Técnologia de Gdansk, na Polônia, ambos membros da rede do ForAge: (em inglês) "Older People's Learning from Engagement in Massive Social Conflicts and Collective Actions"
 
 
 
RELATÓRIO DO PROGRESSO DO ForAge ESTÁ DISPONÍVEL
O Relatório de Progresso submetidos à EACEA, em Agosto de 2013, descrevendo os primeiros dezoito meses do projeto ForAge e os seus planos para o futuro, já está disponível para download. 
 
Em inglês: Forage for later-life learning: building on European experience. Progress Report to EACEA - Public Part, August 2013.
 
Em português: ForAge para uma aprendizagem tardia na vida: com base na experiência Europeia. Relatório de Progresso para EACEA - Parte Pública, Agosto de 2013.

 

 

Colóquio

A Arte de Bem Envelhecer: Perspetivas sobre o Envelhecimento Ativo

Colóquio promovido pelo Centro de Formação e Investigação em Psicologia /CeFIPsi,  na Biblioteca Museu República e Resistência, 27/28 set.12, Lisboa.

Maria Helena Antunes apresentou neste colóquio a Comunicação "Os Projetos Europeus LARA, PEER, VINTAGE e ForAge: A Aprendizagem e o Envelhecimento".

 

Resumo:

A aprendizagem numa fase mais tardia da vida pode trazer benefícios vários para os indivíduos, famílias, comunidades e Estados europeus. Pode ajudar a superar a exclusão social e o isolamento, e pode promover a saúde das pessoas mais velhas, mental e fisicamente. A educação de adultos pode ajudar a manter a independência e o bem-estar geral na vida mais tardia, o que enriquece a vida de indivíduos e comunidades. Apresenta-se quatro projetos europeus que se inscrevem nestas preocupações e que se centram na relação entre aprendizagem e envelhecimento.

Palavras-chave:Aprendizagem; Envelhecimento ativo; Aprendizagem ao longo da vida; Modelo de literacias para o envelhecimento; ferramentas web2.0

Durante o colóquio o folheto do projeto ForAge foi largamente distribuído e disponibilizado a todos os participantes.